怎樣教育孩子獨立

要培養孩子的獨立能力，要從小做起，比如讓孩子從一個獨立的人完成一些事情，從簡單的做一個手帕，清潔，培養工作的精神。 給孩子灌輸一種責任感，做自己該做的事，不要想著寵壞孩子，把孩子變成小皇帝。

培養孩子獨立，培養孩子富有開拓精神，能夠成為一個自食其力的人為出發點。在發達國家，家庭，父母一般都從小的生活自理能力和自立的重要性孩子。這是因為在發達的市場經濟體將被要求允許社會成員必須具備這種能力和精神。

在美國，家庭環境教育發展是以學生培養孩了富有開拓創新精神、能夠真正成為我們一個可以自食其力的人為研究出發點的。父母從孩子因為小時候就讓學習他們進行認識社會勞動的價值，讓孩子通過自己需要動手修理、裝配摩托車，到外邊參加企業勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。

在瑞士，為了父母，防止兒童成為無能，努力從小培養孩子自食其力的精神。例如，十六歲的女孩，從初中的人畢業去了一個受過教育的女仆一年左右的時候，上午工作，下午放學。這樣做，一方面是它可以鍛煉勞動能力，尋求獨立，懂得如何謀生;在另一方面還有利於學習語言。

在原西德，從小就培養一個孩子通過自己的事情我們自己做，家長可以從不包辦代替。法律還規定，孩子到14歲就要在家裏承擔一些國家義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了能夠培養他們孩子的勞動管理能力，也有利於企業培養提高孩子的社會發展義務感。

在日本，當孩子們很小的時候，他們被教導“不給別人添麻煩”的想法“。 並在日常生活中注重培養幼兒的自理能力和自強精神。 全家人出行，無論多小的孩子，都必須毫無例外地背著一個小背包。 為什么? 父母說：“這是自己的東西，應該是自己的背。” 放學後，許多學生不得不在外面工作，在業餘時間賺錢。 大學生勤工儉學很普遍，連有錢人的孩子也不例外。 他們通過在餐館裏洗碗、洗碗、在商店裏賣貨、照顧老人、當家庭教師等方式來賺取學費。